Говорят, что все мы рождаемся гениями. Просто забываем об этом с возрастом. Так это или нет — ясно одно: чем больше родители уделяют внимания развитию способностей ребенка, тем больше в нем открывается талантов.
Дети, предоставленные себе, плохо учатся новому и показывают слабые результаты. Чтобы ребенок не превратился в Маугли, ему необходимо постоянное общение и тренировки познавательных способностей. А там и талант проснется! ©
«Родившись талантом, можно им не стать»
(М. Веллер)
Главное условие воспитания талантливого человека — безусловная любовь. Только в безопасности можно раскрыться, решиться дать миру что-то глубоко личное, такое как талант.
Атмосфера внимания, тепла и уважения способна воспитать одаренного ребенка. Или самовлюбленного капризного эгоиста. Вы же помните — без дисциплины мы никуда?
Главную роль в создании атмосферы принятия играет мама ребенка. Мама дарит любовь, поддерживает все начинания, стремится помочь. Получая одобрение, ребенок старается больше, он беззаботно открывается миру и становится способным воспринимать краски жизни, оттенки и полутона. Именно такая наблюдательность лежит в основе таланта.
Второе качество для развития одаренности — желание и способность исследовать мир. Можно уметь тонко чувствовать, но бояться узнавать реальность. Страх возникает от непонимания. От строгих запретов, идущих, например, от отца. Страх не дает таланту раскрыться, реализоваться в полной мере. Такой талант может оказаться «зарытым в землю»…
Важно воспитывать в ребенке позитивное отношение к себе и к окружающим. В психологии это называется «ок» — позицией. Ее суть: ты — ок, и я — ок. Я принимаю тебя и уважаю себя. Находясь на такой позиции, можно достичь очень многого.
Кстати, развитием ребенка нужно заниматься всегда. Ежедневно, без выходных. Любое развитие происходит долго и планомерно. Это справедливо по отношению как к физическому развитию, так и к развитию творческих способностей.
Создайте условия для гармоничного развития, заложенного в вашем ребенке потенциала. Это:
• забота;
• принятие;
• интерес;
• поддержка.
Родители, по сути, решают — талантлив ребенок или нет. Ваше невнимательное отношение может навредить росту зачатков одаренности. И наоборот — усилить рост.
Будущему гению — все условия!
Итак, что нужно для развития способностей? Читайте ниже.
Сразу оговоримся, «создать все условия» не означает ставить ребенка на пьедестал. Это ему навредит. Да и тепличные условия принесут больше вреда, чем пользы. Мы говорим о создании нормальной, доброжелательной обстановки и воспитании самостоятельного мышления.
1. Окружающее пространство должно побуждать ребенка делать выбор.
И активно учиться. Чем он хочет заниматься? Что привлекает? Пусть ребенок ищет себя, ищет приложение своих способностей. А найдя — активно осваивает новое, развивается, добивается успехов. Развитие — как жизненный принцип.
2. Предоставьте место для хранения личных вещей.
Свое место для своих вещей способствует развитию индивидуальности, понимания себя как отдельной личности с независимым взглядом на вещи. Это одна из черт таланта.
3. Используйте материалы, соответствующие уровню развития ребенка.
Развитию должны соответствовать и учебные материалы, игры. Можно далее несколько опережать события. Например, не тянуть с шахматами. Вдруг ваш ребенок — будущий «самый юный гроссмейстер»?
4. Поощряйте игры, эксперименты, исследования, предполагающие возможность творческих решений.
Творчество тоже нуждается в практических занятиях. Пусть ребенок приобретет привычку мыслить нестандартно, находить интересные решения, играть роли.
5. Хвалите ребенка за успехи.
Располагайте творческие работы детей на виду. Устраивайте выставки, прослушивания, спектакли. Пусть ребенок получает обратную связь, понимает, что его таланты интересны и нужны миру.
6. Побуждайте к саморазвитию.
Организуйте дело так, что ребенку нужно будет почаще самому заглядывать в энциклопедии, словари, в Интернет. Кстати, именно этому учат в институте — самостоятельно искать и анализировать информацию.
7. Развивать способность работать в коллективе и самостоятельно.
Ребенку нужно будет натренировать навык творческого обучения и обсуждения вместе с другими детьми. Вместе принимать какие-то решения, находить новое, творить, придумывать. В то же время — важно и уметь работать самостоятельно, не ища решений у других. Думать самому.
8. Научить обращаться к знающим людям.
Ваш ребенок ходит в библиотеку? У него есть контакт с библиотекаршей? Для будущего исследователя это первый социальный контакт, помогающий получать нужную информацию.
