Klare regler letter hverdagen. De giver forældre vejledning til konsekvent uddannelse af barnet. Gennem lydighed mod reglerne for rimelig barn lærer at stole forældrene. Reglerne hjælper også barnet til at huske, hvad der forventes af ham.

Vores regler bør være kort, let atopbevaring og formuleret på en positiv måde, især valeno. Børn bliver alt for ofte hører: »Du skal ikke gøre noget,» »ikke går der, derefter». Prøv også at rette barnet i en positiv ånd. »Man kan tænde for tv'et efter dit hjemmearbejde.» Men dette krav ikke formuleret som følger: ». Hvis du ikke gør det hjemmearbejde, vil du ikke se TV» Alle deres anmodninger, kan vi udtrykke på en positiv måde. Desuden reglerne skal angive præcis, hvad du ønsker fra barnet, og konsekvenserne af ulydighed. »For at lægge din seng før du sætter dig til morgenmad.» Og reglerne bør udformes på en sådan måde, at de er nemme at udføre. Med andre ord, udtryk for deres krav i særdeleshed. »Du er nødt til at fjerne sig selv i sit værelse, og derefter gå spille. Du har fået plads til at være ren. Det betyder, at du er nødt til at indsamle alle de legetøj, rent tøj, støvsuge gulvet og tørre støv fra møblerne. » Når reglerne i detaljer alt, hvad der skal gøres, har barnet ikke forblive undskyldninger hvis han gør kun det halve arbejde. Tilpasse reglerne til alder, evner og omstændighederne, for barnet - det er usandsynligt, at du vil være undervisning toårige barn om at gøre sengen eller vaske op. Endelig reducere antallet af forskrifter til et minimum. Den bedste disciplin hersker i huset, hvis indbyggere følge nogle enkle regler. Det er, hvor der er de mindst disciplinære problemer. Lad mig vænne sig til at leve af reglerne i dit barn. Lad ham alene til at løse mange problemer, men kræver nøje overholdelse af de få regler, som du har installeret i sit hus.

4. Sig en tid, og derefter gå videre. Mor fører en ti-måneders baby i sandkassen,så han opholdt sig i den friske luft og solen. Kid picking up en håndfuld sand og fyld den i munden. Mor standser ham, rake sand ud af munden og vendte tilbage til at læse hans bog. Drengen igen gøre det samme. På dette tidspunkt moderen skælder sin lille søn, og igen sætter det i en sandkasse. Den samme scene gentages flere gange inden for en time. Som et resultat, min mor kan næsten ikke læse, men barnet tiltrak hendes opmærksomhed, fordi han opdagede en lækker måde at lave en aftale med min mor. Ingen skæld, og konkret handling kunne undervise barnet ikke at trække ind i hans mund alt.

Anden mor eller anden måde løser det samme problem. Når hendes barn putter sand i munden, hun straks tager det ud af sandkassen og sat i klapvognen. Hun betaler ingen opmærksomhed på hans råb og protester og fortsatte med at læse. Når barnet falder til ro, men ikke før, moderen sætter den tilbage i sandkassen. Så snart barnet igen for at fylde sin mund med sand, er han igen i klapvognen. Kort før den kommer, hvis det tager sandet i munden, ville han have til at sidde i en kørestol. Han forstår ikke min mors ord, men forstår hendes handlinger.

Julia kastede hende på en trehjulet cykelvej, ikke opmærksom på alle moderens anmodning om at fjerne det før ankomsten af ​​paven. Endelig min mor slæbte pigen til cyklen. Gribe ene hånd cykel, begyndte hun at trække den anden side Julia og vredt irettesætte hende, »Jeg fortalte dig at rense cyklen, og du bør gøre det samme!»

I denne situation ville min mor være bedre at fjernecykel og skjule det væk fra Julia, så hun kunne ikke finde den. Da Julia vil spørge min mor hvad der skete med hendes cykel, kan min mor sige til hende: »Undskyld mig, Julia, men i dag du ikke ride en cykel. Du har ikke lyst til at sætte ham i hans sted, så jeg ikke give det til dig, men i morgen kan du bede om tilladelse til at ride igen. » Den sidste sætning efterlader Julia håber en dag at få sin cykel tilbage.

En anden metode til uddannelse - det er en afvigelse fra barnet,når han gør noget rod. Denne teknik er særlig nyttig i de konflikter forårsaget af rivaliseringen mellem brødre og søstre, i tilfælde af luner og klynker, eller når et barn sker raserianfald. I tilfælde af uenighed mellem forælder og barn kan udløse følelser. Hvis en forælder forlader barnet, vil sidstnævnte ikke være lunefuld, - mindst, i lang tid, det er ikke nok! Det er bedst at forlade badeværelset, fordi det er indbegrebet af afsondrethed. Pre zagotovte tilstrækkeligt antal magasiner og bøger i sådanne tilfælde, og kan være, og radio for at slå det højt og ikke høre barnets protester. Da Wendy ske andet anfald af irritation, mor lyver i badeværelset. Ingen grund til at sige et ord. Ved at give mulighed for at rave om Wendy alene, mor viser, at respekterer retten til ytringsfrihed Wendy. Men gå væk fra hendes indignerede råb, det viser også, at det ikke kommer til at lytte til dem. Venstre alene, vil barnet falde til ro med det samme, og kort før den når den vigtigste ting: hvis det går ud over, hvad der er tilladt, den forælder går væk fra ham. I dette tilfælde, at barnet ofte korrigerer hans opførsel og lader dig vide, at han er parat til at arbejde igen med mine forældre.

Ved første øjekast kan det synes, at dinviden om barnet slippe af sted med sin skandaløse opførsel. Men hvis bedre at forstå denne situation, bliver det klart, at barnet ønsker så få din opmærksomhed. Hvis du tillader dig selv at engagere sig i denne produktion, så fastgør barnet lyst til at opføre sig på denne måde. I processen med uddannelse er vi nødt til radikalt bremse uacceptabel opførsel, og ikke være tilfredse med nogle midlertidige, overfladiske foranstaltninger. Få forældre indser, hvad der virkelig ligger bag den dårlige opførsel. Så snart de indser deres fejl, og den sande betydning af barnets adfærd, vil de være i stand til at korrigere hans opførsel. Hvis barnet finder, at hans opførsel ikke tiltrække sig opmærksomhed fra voksne, vil han søge andre metoder til at tiltrække den ønskede opmærksomhed.

Зачастую для пресечения плохого поведения ребенка родителям нужно всего лишь держать рот на замке, даже если им хочется что-то сказать и выправить положение словами. Но ребенок ведет себя так или иначе с определенной целью, и зачастую у, него не возникает желания меняться. Он считает любые разговоры скучными, у него развивается «глухота» к материнским словам. Родители таких детей часто вздыхают: «Он не слушает ни одного моего слова!» Но, несмотря на это, они с удвоенной энергией продолжают посылать ребенку одно предупреждение за другим.

For forældre, der befinder sig i en lignende situation,god slogan kunne være ordene: »Under konflikten, holde munden lukket og handle.» Hold hovedet koldt og roligt insisterer på deres ret til at kræve lydighed. Være fast og til sidst hans afgørende handlinger vil vinde dig respekt, og vil opnå dette hurtigere end ord.

5. Find en middelvej mellem manifestation af ømhed og disciplin. Ekstreme sjældent gavn, og det er naturligvis refererer til uddannelse af børn. Undgå ekstreme følgende fem: