Будучи мамой маленького ребенка с аутизмом, я очень хорошо поняла одну вещь: единственной предсказуемой чертой аутизма является непредсказуемость, единственным постоянным признаком — непостоянство. Мало кто спорит с тем, что аутизм — это малопонятное и загадочное заболевание даже для тех, кто изучает его всю жизнь. Ребенок с аутизмом может выглядеть абсолютно «нормальным», но его поведение может озадачивать и вызывать недоумение.
På et tidspunkt, var autisme anses for uhelbredeligsygdom, men nu er denne repræsentation er ved at kollapse under indflydelse af ny viden og forståelse, hjulpet ved at inkludere denne artikel. Hver dag, mennesker med autisme viser os, at de kan overvinde og kompensere for de fleste af de mest karakteristiske træk ved autisme. Mange af dem er lyse, rige og dynamisk liv. Nogle anser ikke sig selv for at være behov for behandling, og dens tilstand - sygdom. Jack Thomas, en tiendedel klasse studerende Aspergers syndrom, begyndte sin artikel offentliggjort i «New York Times», med følgende erklæring: »Vi er ikke syg og derfor ikke kræver behandling. Vi kan godt lide der. »
Her er jeg helt enig med Jack: når folk beskriver udviklingen af lovgivningsmæssige problemer og vanskeligheder på autisme i deres normale vilkår, de dermed uforvarende berøve sig af muligheden for at se, at mennesker med autisme har alle de nødvendige kvaliteter til at vokse og få succes.
Det er det mantra, at jeg aldrig træt af at gentage i sinkolonnen »Postkort fra untrodden stier» (»Sammendrag af autisme og Aspergers syndrom»). Når jeg spurgte mine forældre til kort at beskrive de mest vanskelige, i deres mening, de funktioner i børns adfærd, og derefter finde den positive side af disse spørgsmål. Dit barn er asocial - midler kan selv tage? Det er dumdristigt og hensynsløs - så afgørende i udviklingen af en ny! Han manisk forsigtig - betyder stand til at organisere spektakulære omgivelser! Hans vedholdende spørgsmål kun irritere dig, eller vil du se denne nysgerrighed, stædighed og udholdenhed? Hvorfor er vi forsøger at løse et barn, der gentager de samme ord eller handlinger, men beundrer, hvis han perseveres at opnå målene? Efter alt, grundlag af disse fænomener en - barn nægter at stoppe.
Jeg tror, alle forældre bør besvare et grundlæggende spørgsmål: dit barn er »lider» af autisme, eller han »liv» med autisme?
Venligst, vælg »live» i stedet for »lidelse».
Итак, вначале был неговорящий малыш с мягким и покладистым характером, правда, иногда он выдирал себе волосы, расцарапывал лицо и крушил мебель. Вначале был ребенок, которого с великим трудом можно было заставить одеться и который убегал из класса и игровой комнаты, зажав уши руками. Ребенок, который все время смеялся «не по делу» и, казалось, не испытывал боли или холода. Брайсу поставили диагноз «аутизм» в школе раннего вмешательства*, когда ему было три года. Как же я страдала во время заседания врачебной комиссии! За два года до этого моему старшему сыну был поставлен диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Я уже знала о необходимости работы со специалистами, социальных трудностях, постоянной бдительности и усталости, доводящей до изнеможения.
Børneinstitutioner, som behandler de problemer, børn med kognitive, motoriske, sociale-følelsesmæssige og andre handicap. Dette system er designet til at hjælpe børn fra fødslen til tre år.
Sådanne programmer arbejder allerede, og i vores land.
I begyndelsen min vigtigste motivationtil handling var en primal frygt. Da Bryce vil leve, når han vokser op? Jeg skulle bare gøre alt, hvad jeg kan for at udstyre den med alt nødvendigt for at leve i en verden, hvor jeg kan ikke hele tiden være sammen med ham. I mit hoved ringede uforglemmelig ordet »fængsel» og »hjemløse». Men jeg har ikke tænkt mig at flytte disse bekymringer på skuldrene af lærere og læger, og selvfølgelig, jeg ikke spiser tomme illusioner om, at min søn »vokser» tilstanden. Jeg ville vinde, og fiasko er simpelthen ikke en del af mine planer! Det er, hvad humør jeg vågner op om morgenen og begyndte at handle.
А теперь я расскажу короткую историю, которая произошла спустя несколько лет. В актовом зале школы прелестные первоклассники выходили по одному к микрофону и отвечали на вопрос: «Кем бы вы хотели стать в новом тысячелетии?». Среди самых популярных ответов были: «Звездой футбола!», «Популярной певицей!», «Гонщиком «Формулы-1»!», «Мультипликатором, ветеринаром, пожарным!», ну а Брайс, подумав, ответил: «Думаю, я просто хочу быть взрослым».
Publikum brød ud i klapsalver, og rektor tænkte: ». Den verden ville være meget bedre, hvis flere mennesker ønskede at sikre, at stræbe efter Bryce»
Вот мое кредо: аутизм вашего ребенка не означает, что он, вы и вся ваша семья не сможете жить полной, радостной и полноценной жизнью. Конечно, сейчас вы напуганы, но позвольте себе поверить, пусть даже с оговорками. То, чего мы сможем достигнуть с нашими детьми, в очень большой степени зависит оттого, какими мы их видим. Герой одного из моих любимых фильмов «Ревность» говорил: «Если твоя мечта разбивается на миллион осколков, то ты можешь либо признать, что потерпел неудачу, либо создать себе новую мечту».
Nogle af dem, der læser denne artikel - erbegyndere i verden af autisme. Jeg vil fortælle dig følgende: autisme selv er ikke så forfærdeligt. Ikke forstår, hvad der sker, ikke har støtte fra forståelse mennesker, venstre uden hjælp - at forfærdeligt for dig og dit barn. Du er i begyndelsen af din måde og, selvfølgelig, før du en lang og vanskelig vej, ikke? Det ville være mærkeligt at starte denne vanskelige rejse, ikke at vide noget om den kommende rute. Det er, hvad denne artikel er - at identificere de vigtigste etaper, som du måtte have til at gå igennem. Jeg håber, at denne artikel vil gøre vejen mindre fremmede og skræmmende.
Nogle af jer allerede er bekendt med de problemer,autisme, og jeg vædde ikke bare over for manglende forståelse for andre. Denne artikel kan tjene som et talerør for dig og dit barn til at bringe information til lærere, forældre, brødre og søstre, deres venner, deres forældre og forældre mand eller kone, babysitter, bus- chauffør, forældre, kammerater barnets, præsten, naboerne. Del din viden, send denne historie til »hænder.» Observere hvordan man kan udvikle en kædereaktion af venlighed og forståelse.
Denne artikel vil give folk en grundlæggende forståelse om autisme. Forståelse andre har en enorm indflydelse på barnets succes i hans forfremmelse til produktive og selvstændigt voksenliv. Autisme - dette er en meget kompleks lidelse, men af erfaring kan jeg sige, at det utal af dens karakteristika kan spredes i fire hovedkategorier: problemer med at behandle sensorisk information, forsinket udvikling og en række taleforstyrrelser, dårlige sociale interaktion færdigheder og spørgsmål om selvtillid (vedrørende Men alle børn). Alle af dem er nøglen. Prøv at forstå hvorfor.
Vanskeligheden behandler sensorisk information. Det er uundgåeligt. Vi kan ikke vente til barnet, at han vil »absorbere» den viden til at lære sociale færdigheder, bare en eller anden måde »opfører», når det omkringliggende område består af ubehagelige fornemmelser og fuld af uhyggelige overraskelser. Din hjerne er i stand til at filtrere samtidig tusindvis af forskellige indgangssignaler (hvad du ser, høre, lugte, osv), dit barns hjerne ikke er i stand. Fornemmelsen af den verden, han lever, kan sammenlignes med livet midt i den travle highway, som for et øjeblik stopper ikke bevæge sig. Forestil dig, hvad du ville have været fanget i denne fælde af kvælende benzin dampe og rumble, og vigtigst, uden mulighed for at en eller anden måde påvirke situationen.
Forsinket udvikling og en række taleforstyrrelser. Hvis vi kan ikke i tilstrækkelig grad udtrykke voresbehov og ønsker, vil de forblive utilfredse. Det uundgåelige resultat af denne vrede og frustration er modstand uddannelse og manglende evne til at vokse op. Det vigtigste mål, der skal forfølges, - etablere kommunikation. Det er ligegyldigt, om det er det talte sprog, billeder, tegnsprog eller en meddelelse fra afviklingssystemet faciliteter (såsom en computer).
Svage sociale interaktion færdigheder. Трудные для понимания и преходящие, они меняются от культуры к культуре, а также внутри культуры в зависимости от назначения и окружения. Их отсутствие может привести к катастрофической изоляции ребенка. Ребенок с аутизмом, который действительно «не в теме», плывет против безжалостного течения, сначала пытаясь понять все эти хитросплетения, а затем добросовестно повторить.
Selvtillid. Все до единого люди на планете представляют собой сложный набор признаков. Мы хотим, чтобы нас принимали и ценили такими, какие мы есть в целом, а не по набору черт и особенностей, отобранных другими по одной. Ребенку с аутизмом действительно нужен опытный проводник, который поможет ему найти удобное и уютное место в нашем большом мире, но эта работа, выполняемая с надеждой и верой в будущее, не имеет ничего общего с «исправлением» ребенка. Ваш ребенок уже обладает столь многими замечательными качествами, что вас обоих можно поздравить, и теперь вы вместе с ним должны выйти на свет, любить и вести его за собой, принимая так, как мы хотели бы, чтобы другие люди принимали нас — целиком и полностью.
Alle succeser jeg tilskriver fast Bryceforskanset en stærk følelse af selvtillid, en følelse af fysisk komfort, for at få det med stort besvær, og konstant udvikling muligheder for at udtrykke sig. Hvis du samler alle elementer i puslespillet, vil succes i læring og kommunikation være forestående. Og når dit barns liv vil blive lettere, og det vil blive lettere. Hvert år bliver stærkere og stærkere følelse af stor tilfredshed og stolthed for erfarne triumfer. For mig er det minderne om de dage, hvor han kom til målstregen i en hele byen svømmetur, da han sang og dansede i rollen som fader Joe af »Charlie og chokoladefabrikken», når han først omfatter selvstændig oyatelno videregivet sin tohjulede cykel, når han var frygtelig bekymret, at ingen vil komme til ham sætte på din fødselsdag, og vi kommer til fyrre mennesker, hans entusiasme efter den første spejder afgang og eufori efter han klarede med spænding, spurgte pigen, der beundrede en børnehave, en skole diskotek.
På et tidspunkt indså jeg præcis, hvadselv hvis jeg kunne, ville jeg ikke ønsker at ændre noget i det. Jeg ville ikke »fix» hans autisme. Jeg vil ikke have ham til at blive en anden, ikke hvem han er nu.
Selv om disse fire elementer, som vi lige harsagde karakteristisk for de fleste børn med autisme, så husk at det er en kompleks sygdom, og du vil ikke finde to ens børn. Hvert barn vil tage deres individuelle niche. Og sidst, men ikke mindst, enhver forælder, lærer og assistent er på deres niveau af forståelse af problemet. Et barn eller en voksen - hver har sin egen unikke sæt af behov. Ligesom millioner af punkter udgør TV-billedet, alle involverede i arbejdet med mennesket er en kompliceret kombination. Derfor er der ingen enkelt opskrift på succes, og uddannelse, uddannelse og forståelse af barnet med autisme - et projekt, der er i konstant udvikling. Det er usandsynligt, at der vil komme et tidspunkt, hvor du kan bo helt tilfreds med resultatet af arbejdet. Opera diva Beverly Sills, mor til to specielle børn, sagde engang: »At et sted, hvor virkelig værd en go, ingen genvej.» Dette er sandt, men det er glæden ved rejse. Ting at gøre ved hånden. Tja, på en måde!
