Дети — консерваторы. Любое изменение в привычках или распорядке дня, присутствие нового человека вызывает у крохи сильное нервное напряжение. Это может обернуться физическим недомоганием. Ребенок теряет аппетит и сон, не хочет играть, постоянно капризничает.
Die erste Emotion Kind mit nichts zu verwirren. Unzufriedene Grunzen, Schreien und Weinen - was wenig als es die Aufmerksamkeit der Eltern auf die nasse Windel anziehen können, Hunger, Durst und andere Unannehmlichkeiten. Neugeborene Anpassung an neue Bedingungen: die Temperaturdifferenz, zu helles Licht, lautes Geräusch, mühsamer Prozess für Lebensmittel - all dies wird durch die schnelle Ausdruck von Gefühlen begleitet. In 2-4 Monaten wird das Baby auf dem kleinen Gesicht erste bewusste Lächeln. Er begrüßt die Mutter »Revitalisierung Komplex», freut sich schnell zu kommunizieren. Im Alter von 5-7 Monaten beginnt das Kind, die Gefühle einer anderen Person durch seinen Gesichtsausdruck zu erkennen. Nach sechs Monaten ist das Kind zu »beschmutzen» die Emotionen der Menschen um ihn in der Lage, vor allem meine Mutter. Sie - die wichtigste Quelle der Freude, und es ist ihr streicheln und pflegen die Krümel Reaktion bilden - die Fähigkeit, zu lieben und zu sympathisieren. Im selben Alter beginnt Baby und ein neues Spielzeug zu erfreuen, und meine eigene, neue Fähigkeiten. Ich streckte die Hand aus zu rattern? Sturm-Spaß!
Im Blickfeld, ein neues Ding? Wie interessant! Es war eine Überraschung und Interesse - Voraussetzungen für die kognitive Aktivität in der Zukunft. In 1,5-2 Jahren beginnen einfache moralische Gefühle zu entwickeln. Lob oder Ablehnung der Erwachsenen helfen, das Kind zu lernen », was gut und was schlecht ist.» Seit 3 Jahren gibt es die Möglichkeit, die ästhetischen Kategorien zu genießen - ein schönes Kleid oder eine ausgewachsene Blume. Kleine Fashionista in der Lage, eine wirklich schöne und stilvolle aus dem vulgären und grell zu unterscheiden. Dieses Zeitalter - das erfolgreichste in der Entwicklung Studio, Tanz, Musik oder Malerei einzuschreiben. Seit 4 Jahren in Baby wird: »Wer weiß?». Nascent sozialen Emotionen, Beziehungen zu Gleichaltrigen geben die Erfahrungen der »Freunde mit ihm, es ist gut - das ist nicht freundschaftlich, er ist schlecht.» »Sorry Mom kann dvuhletki - sicher ein Kinderpsychologe Margaret Obolensky. - Aber vier Kind ist in der Lage mit dem real thing einzufühlen und sympathisieren. Wenn 2 Jahre Kind versucht, seine Mutter von dem gefallenen »fremden» Baby zu ziehen, Tränen vergießen, ist das Kind 4 Jahre mit ihm weinen »für das Unternehmen», und versuchen, das Opfer zu helfen. Zu diesem Zeitpunkt ist die emotionale Welt der Krümel sehr reich, ist es drückt auch ihre Gefühle in Worte. Er schämt sich, er die Verbote versteht, kann aber nicht immer ihre Wünsche zu kontrollieren. So oft Kinder in diesem Alter beginnen das Spiel in der »Selbstgeißelung»: »Ich bin schlecht, weil es schlecht ging!» ».
Unter den Fünf-Jahres-Pläne führten wir ein Experiment: setzen vor ihnen mit einer Schachtel Süßigkeiten und in Abwesenheit eines Erwachsenen gebeten, sie nicht zu berühren. Obedient war ein Bonus versprochen, und immer noch sehr wenige Kinder waren in der Lage, der Versuchung zu Sachen in den Mund lecker zu widerstehen, kaum erwachsen hinter der Tür verschwunden. »Aber es war» Der standhafte Zinnsoldat », die in der Lage waren, Zurückhaltung im Vorgriff auf größere Belohnung zu zeigen, werden die erfolgreichsten Schüler sein - Kommentiert Margarita Obolensky. - Sie wird leichter sein, mit verschiedenen Leuten zu verhandeln, ist es einfacher, Schwierigkeiten in ihrem gewählten Beruf für einen echten Erfolg zu überwinden ».
Die Unfähigkeit, ihre Gefühle zu kontrollieren, vor allemnegativen extreme Manifestation davon beeinflussen soll, was zu Problemen führen kann. Das Kind, das kann nicht mit hohen Sinn für Wut, Groll, oder Scham, kämpfen, kratzen, schreien, beißen bewältigen.
Чтение, походы в музей, в театр, просмотр хороших детских фильмов – это называется эстетическим воспитанием. Существуют и особые методики, позволяющие научить ребенка распознавать эмоции, адекватно выражать их и контролировать. В 1,5-2 года крохе нужны книжки с красивыми, радующими глаз картинками. Рассматривайте и обсуждайте их, сопоставляя с текстом. Что делает и что чувствует герой? Грустный он или веселый? Хорошо ему или плохо, и почему малыш так считает? Ребенок, анализируя изображения, учится базовым эмоциям и тому, как они могут проявляться и передаваться. Малютка может выразить свое отношение к увиденному: погладить и поцеловать изображение, если оно ему нравится, и захлопнуть книжку или закрасить карандашом нелюбимого героя. Не пропускайте эмоциональных всплесков, поддержите чадо, а не наказывайте за испорченную книжку.
В 4-5 лет пригодится тряпичная кукла с «говорящим» лицом. Ее брови, глаза, губы крепятся на липучках, она способна из грустной превратиться в веселую по воле малыша. Родительские эмоции, связанные с тем или иным поступком малыша, тоже может выражать кукла — так ребенок легче их заметит, поймет и научится правильно на них реагировать. Можно даже завести две такие игрушки и обмениваться с малышом «эмоциональными посланиями». В любом возрасте рисование – хороший способ выплеснуть эмоции, справиться с ними. Рисунки обязательно нужно обсуждать. Какое настроение у нарисованных персонажей? Важно не мешать ребенку, который рисует для себя. Для передачи эмоций дети часто используют цвет, а также рисуют на лице героя гримасы или слезы. Дети раннего возраста очень искренни и непосредственны. Мир они воспринимают конкретно, образно, а вот отвлеченные нудные рассуждения родителей совсем не понимают. Чтобы малыш усвоил новое понятие, с ним нужно играть. Рассказывая двухлетке классические сказки вроде «Курочки Рябы», акцентируйте внимание на эмоциях, прося изобразить, как плачут дед и баба. Ребенку доставит это невероятное удовольствие, ведь с помощью игры он смог взглянуть на плач (или любую отрицательную эмоцию) со стороны и даже смог с ней «подружиться». Имитировать и проигрывать состояния можно во время игры в куклы.
Дети одушевляют любимые игрушки: если кукла падает — ей больно. А как она плачет, когда ей больно? «Имитацией эмоций родители могут пользоваться в воспитательных целях, — уверяет психолог. — После 4 лет играйте в настольный театр. Пусть сюжет у сказки будет посложнее, чем “Курочка Ряба”, а малыш исполняет роли добрых, беззащитных и обиженных персонажей.
Selbst wenn das Kind die Macht der positiven Emotionen öffnet, negative Emotionen noch bleiben. Und oft sind sie die Ursache ihrer Eltern Fehler.</p>
»Unmöglich» Zu viel
Sie möchten auch nicht, wenn Ihr jeden Impuls durch einen lauten Schrei eines Abschreckungs gefolgt.
Zu viele »möglich»
Ребенку нужно обеспечить достаточное количество развлечений, поле для его любознательной деятельности и — временами — компанию. Но постоянное тисканье, сюсюканье и потакание всем его капризам не дарит малышу счастья. Он очень утомляется от такой возни и плачет. Если кроха — «мамин хвостик», проблем не избежать. Рано или поздно маме придется хоть ненадолго уйти, оставив малыша с бабушкой или няней. Но для маленького человечка это будет трагедией. По мнению психолога, попытка полностью оградить малыша от негатива может привести и к тому, что вырастет робкий и нецелеустремленный человек. В жизни должно быть место трудностям (а значит, и неприятным эмоциям, которые эти трудности вызывают). Важно вселить в ребенка уверенность в собственных силах и возможностях эти трудности преодолеть. Малыш упал? Не нужно кричать: «Опять ты упал, я же говорила тебе не залезать сюда!» Куда лучше спокойно помочь крохе подняться и сказать: «Ничего страшного, у тебя все получится».
