Daran erinnern: eine Reihe von Zahlen genannt Fibonacci Stadien der menschlichen Entwicklung, seine Seele, und dann versuchen, es zu verwenden, um besser den Mechanismus der Entwicklung von Talenten zu verstehen.

Talent - Neoplasie Original im Menschen, vom Tag der Geburt, aber ohne die entsprechenden Einflüsse können für eine lange Zeit - Jahrzehnte Leerlauf ohne erkennbaren Arbeit. Um existieren, aber nicht funktioniert.

Talent - Struktur, die aus einzelnen bestehtMechanismen bestimmte Arten von Arbeit zu verrichten. Das heißt, auf das Alter der Zeit abhängig, nach vorne aus dem einen oder anderen seiner Mechanismus, seine inhärente Funktion ausführt, Macht zu gewinnen, statt in den nächsten Gang zu geben.

Vor der Geburt der Fötus, das Energiepotential -die dominierende Macht. Eine Empfindlichkeit - Bank Neigungen, aus denen die Fähigkeit entwickeln. Man war geboren. Er fehlt immer noch nicht nur Psychomotorik, Denken, Fühlen, Phantasie und die betriebliche Energiepotenzial. Getrennt von der Mutter, sie - der Beginn eines neuen Lebens Harmonie.

Um voll entwickelten Talent Mechanismus(Person zu werden, ein Talent, Genie Konzept); Er sollte natürlich und frei entwickeln. Das bedeutet aber nicht, dass die Entwicklung - im Idealfall - eine gerade Linie. Nichts dergleichen! Weil jede Diagramm erstellt Graph, der einen geraden Blick auf den Prozess der Wiederholung, das Kopieren (auch mit der Akkumulation, das Wachstum von etwas) von dem Anfangszustand. Eine echte Entwicklung umfasst:

• Entstehen begriffenen Harmonie;

• Harmonie, zur Perfektion weiterentwickelt;

• Harmonie, die kollabieren begann, enthält aber auch eine noch perfekter Harmonie.

Развитие таланта — это будто спираль, которая раскручивается и в определённые периоды выполняет более или менее специализированную работу.

So kann ein neugeborenes Kind - der Bezugspunkt - »0». Aber es ist nicht ein leerer Platz, kein »tabula rasa», in der Natur und den Menschen Karriere schreiben.

»0» zeigt die Höhe der Oberkante des Fundaments, auf dem neue Harmonie zu bauen - die Harmonie der Seele.

5 Jahre - Psychomotorik in einen Zustand der vollkommenen Harmonie entwickelt - das »Zeitalter der Gnade». Bis zu dieser Spirale aufgedreht ohne Wendungen.

После 5 лет — первый изгиб — механизм воображения выходит вперёд и доминирует над всеми другими. Ребёнок выполняет гигантскую работу, создавая фантастические образы, и живёт в мире сказок и мифов. Гипертрофия воображения ребёнка вызывает у взрослых удивление, а иногда и тревогу за состояние здоровья малыша, потому что воображение лишается любых умственных оснований соответствия действительности.

13 Jahre - der Mechanismus von Talent, erreicht die Entwicklung normalerweise den Zustand, die bestimmte Ergebnisse zu erzielen ermöglicht. Beginn der Arbeit.

In dieser Altersperiode wird die zweite Kurve beobachtet - über den Mechanismus der Gefühle gehen. In einem Maß dafür, wie Phantasie und seine Produkte werden ausgewertet Gefühle und Denken, ist es Antagonismus zwischen ihnen.

Vanquish Gefühle. Diese Fähigkeit wird allmählich an Kraft gewinnt, und das Kind beginnt, es zu benutzen.

'34 - Perfekte Harmonie von Talent.

Wir betonen: Talent Mechanismus enthalten spontan in der Arbeit. Und es geschieht nur in dem Fall, in dem jede Komponente optimal entwickelt und sind sich alle einig mit einander perfekt. Dann wird das Problem des Menschen herum, finden sie und zwingen Sie sich zu Ende zu entscheiden.

Работаталанта — это превращение дисгармонии задачи в гармоничные предметы и явления (и себя самого в том числе).

Diese Transformation - das Verfahren, das Problem zu lösen.

Anzeichen für Probleme, die Ihre Seele gegriffen -chuvstvodiskomforta (jeder mag sich jeder wohl, und Sie - voll, ekelhaft, Tunika verstehen, warum jeder glücklich ist, und Sie nicht wie -. ist das Problem zu verstehen). Also, das macht die Aufgabe eines begabten Person, die es zu lösen.

Symptome gelöste Probleme: Beschwerden in Komfort assimiliert.

By the way, nicht zu verwechseln den Prozess: wenn Sie Energiepotenzial verschwendet werden - Ihre Ansprüche an Komfort, natürlich, wird reduziert, und die gestrige Beschwerden können jetzt voll akzeptiert werden, indem man normal ist.

Daher ist die Entwicklung von alters Talent MechanismusEs kann mit der räumlichen gekrümmten Linie, entlang eines Pfades verglichen werden, die durch die Entwicklung jede Komponente ihre Integrität verdreht ist. Jede Komponente von Talent macht seine Biegung an Prioritätsstufen und der Änderung zu entwickeln, um wirksam zu sein, dann ist ein gleichberechtigtes Mitglied der Integrität zu werden.

Was folgt daraus?

Ein neuer Blick auf das Bildungssystem. Auf dem System, auf die Art des Zeitalters der Entwicklung entspricht, nicht nur körperliche, sondern auch mental - Talent-Mechanismus. Ein Blick auf die neuen Grundsätze der Bildungstechnologie. Neben einem Verständnis für die Aktivitäten der Schüler - als Selbst Verbesserung seines Talents.

So verlieren nach dieser Auffassung von Bildung Wissen und Fähigkeiten, um ihre letzte Selbstwertgefühl, und aufhören, das führende Ziel des Bildungssystems zu sein. Aber sie werden nicht verworfen.

Kenntnisse und Fähigkeiten zurück in ihre ursprüngliche Bedeutung. Um zu verstehen, ob sie im wirklichen Leben Person sind:

• Werkzeuge, dank derer sich die Idee des Menschen umgesetzt werden;

• Produkte von Bildungs ​​Aktion - Speicher;

• Beteiligung an der engen Bereich von Aktionen, dieohne die Beteiligung des Bewusstseins durchgeführt, so dass sie automatisch und lieferte nur Stimulus-reaktive Verbindung mit den Objekten der Aktion - mit der Exekutive und nicht die kreative Arbeit des Menschen.

Im Gegensatz dazu ist das Denken, Fühlen und PhantasiePsychomotorik mit Vollblut-Energiepotenzial, das wirklich das Hauptziel der Bildungstechnologie geworden - universal: es ist eine umfassende, integrative und allgemeine Mechanismen der menschlichen Seele. Poetisch, kreative Seele. Wenn sie gut entwickelt sind, ist die Person in der Lage nicht typisch zu lösen, sondern im Gegenteil - jede Aufgabe, in verschiedenen Bereichen der menschlichen Tätigkeit Antworten auf Fragen zu finden.

Vorbereitung Wissenschaftler mit einem starken Speicher wird durch die Entwicklung von Talenten Mechanismus jeder ersetzt - von alten Mann zu Kind, von den Lehrern an Grundschüler.

Und was wird der Inhalt der Schulfächer sein?

Es erübrigt sich die Noosphäre Produkte zu sagen,Prozess. Aber nicht alle, und besonders. Keine endliche Wissen - Zeichensysteme sind nicht bereit, moderne Ausrüstung und Technologie und der modernen Kunst. Wieder einmal werden wir das Gegenteil erinnern - die Generation Prozess der Entstehung und Entwicklung von Gedanken, Gefühlen und Phantasie; wo sie begannen, wurden einige grundlegende Schritte oder Stufen zu entwickeln gehalten und unter welchen das aktuelle Niveau erreicht Bedingungen.

Die genetische Verfahren zum Konstruieren InhaltBildung, und nicht chronologischer Reihenfolge die der Befestigung fertig formuliert und Wissen ermöglicht es den Studenten, das Leben von prominenten Weisen, um zu überleben, die Moralisten, die Mechanik (seit dem mythischen Daedalus und Archimedes); lernen Passagen aus den frühen Formen der Noosphäre der Wirkmechanismus von Talent probabilistische Weise in ihre uralte Dynamik zu erhalten.

So fand der Schüler seine eigene RichtungArt und Weise des Lebens, für seine Studienjahre müssen Sie Tausende von anderen menschlichen Schicksalen, um zu überleben. Alien Gedanken, Gefühle, Phantasie, das Leben anderer Menschen Schöpfer von Reichtum, haben wertvolle Schätze der Noosphäre werden - der Schatz der Menschheit.

Welche Mittel kann Talent schaffen?

Denken, Fühlen und Phantasie erscheinenentwickeln akademische Fächer, die mit der Entwicklung des Denkens, das Gefühl der Geburt gesättigt sind, die Entstehung der Phantasie, die eine höhere Genauigkeit, Tiefe und Ausführlichkeit im Vergleich zu altersStudentenKapazität, die sie angehoben werden.

Deshalb noch einmal betonen, die meistenproduktive Denkweise wird in der Schule Gedankengang studieren, die zur Entdeckung und Schaffung von universellen Werten geführt, die modernste Ausrüstung und Technologie zu schaffen. Offensichtlich hat dieser Prozess nichts mit Auswendiglernen bestimmtes Wissen zu tun - normale Kopien des Denkens, Logik und behandelt, weil der sensorischen und imaginären Inhalt beraubt. Nur in einer Beziehung mit dem lebendigen Prozess des Denkens, als Schüler der Erbschaft gereist, so kann er ein Qualitätsdenken entwickeln ist: schnell, tief, präzise.

Развитие чувств ученика будет происходить по аналогичной схеме: чувства воспитываются чувствами, которые пережили гении человечества в моменты наивысшего творческого взлёта — вдохновения — и воплотили их в свои произведения. Таким способом чувства ребёнка создаются и приобретают действенную силу.

Imagination wird auf die gleiche Weise erzeugt. Es - nicht die Fähigkeit zu träumen, zu bauen Luftschlösser, sondern im Gegenteil - schaffen Hypothesen Werkzeug, die Fähigkeit, intuitiv, um das Wesen der Dinge zu sehen, zu viele Bilder von kombinieren, was nicht da ist. Das heißt, erstellen Sie ein Ziel: Aktion, Aktivität, sowie die Art und Weise des Lebens für sich selbst.

Mit der Vermittlung der Sinne der Natur und der ZieleNoosphäre uns und Verstand gegeben - gedacht. Das heißt, ihr zur Verfügung stehenden, erhalten wir zwei Bilder von dem gleichen Thema: die sinnliche und Bedeutung, und der Mechanismus der Phantasie kombiniert sie zu einer gewissen Integrität, synthetisiert das Gefühl im Auge, das Ergebnis von denen es ein Urteil ist.

Da die Phantasie - die Selbstbewegung der Seele,die Fähigkeit, Gegenstände und Phänomene zu schaffen, ohne sie mit den Händen zu berühren, mental. Durch die natürliche Freiheit der Phantasie seiner Kraft der Lage über das Gebiet des vorhandenen Wissens zu gehen. Der Unbekannte. Deshalb ist die Phantasie keine Beobachtungsmission hat, vor allem aber - praktisch. Es ist - ein Instrument der Praxis, die menschlichen Handlungen führt und kontrolliert deren Machbarkeit. Imagination - ist das, was schließlich real werden.

Lassen Sie uns versuchen, Bildung und Talent Development Mechanismerklären zu allen bekannten Tatsachen. Um dies zu tun, die Frage zu beantworten: Warum, wenn sie mit der Natur, Wissenschaft zu tun, oder Kunst (was auch immer nach Geschmack), erhalten wir nicht nur die Informationen - reich, sondern auch Energie - erleben Vergnügen? In den Arbeiten von Weisen, schloss die Wissenschaftler ihre Gefühle, Gedanken, Bilder in den Formen der Harmonie. Harmonie, die sie sah, fühlte in der Natur oder einfach berechnet (auf der Spitze eines Bleistifts) oder in der Materialstrukturen verkörpert - Ausrüstung und Technologie. Die Kommunikation mit harmonisch geschaffenen Dinge, werden wir den Aufstieg der Freude, Interesse erfahren. Erforderliche Komponente dieser Emotionen - Überraschung. Wo hat das alles? Gegründet von Energie und Information, trotz der Zeit und Raum, kommt es zu uns - und wir können sie benutzen zu genießen oder eine Anleitung zum Handeln zu bekommen.

Eine Voraussetzung von LerninhaltenGegenstände sollten in allen von ihnen die wichtigsten Funktionen inhärenten in den Werken der großen Meister anwesend sein. Aber wir sollten nicht vergessen, dass nur das Lehrmaterial auf die Entwicklung der menschlichen Tribut Akt hat, die sich harmonisch strukturierte Informationen bebaut ist, die intensivsten Gefühle gutartig.

Vorbei an einer Schule des Denkens, Fühlens und Phantasie auf diesem Material entwickelt sich die Schüler die Fähigkeit:

• die Gefühle und Bilder in ihren eigenen Gedanken drehen und genießen Sie sie, die Schöpfer erben, in ihren Handlungen, Verhalten, Aktivitäten;

• füllen jemand anderes rein logischen Denken - Zeichensysteme eigenen Gefühle und die Macht der Phantasie über die fertige Klischees zu gehen;

• das Kursmaterial frei absorbieren, ohne besondere Anstrengung des Willens, wie gute Gedichte, Witze, helle Gedanken in der Seele für das Leben und bereit, ohne willentliche Rückruf zu verwenden, auftreten.

Also müssen wir Ihnen alles, was sich zu tunTalent Arbeit - geistige Gymnastik, die Schöpfer führen, wenn wir in dieser Hinsicht auf die gleiche Höhe zu steigen wollen. Aber dies kann nicht genug sein. Wir müssen noch weiter gehen!

А как же с ответом на вопрос: «Ради чего?» Это вопрос цели жизни и деятельности. В зависимости от того, какой будет ответ, такой будет и система образования подрастающего поколения. Но, на наш взгляд, ответ один — и безальтернативный. Точнее:

• Menschen - die Spitze der Entwicklung der Natur, das Denken Teil der Natur und seine aktivste Produkt;

• die Natur eines Menschen denkt sich: sparen sich und Harmonie in sich selbst, die Art der Reparatur der Zustand vollkommener Harmonie, wenn die Kraftelemente (natürliche und gedankenlos - Mensch) seine Harmonie zu zerstören; Hilfe Natur schaffen eine perfekte Harmonie von Objekten und Phänomenen, sind ihre Form, die sie selbst, ohne die menschliche Vernunft allein nicht schaffen;

• Schüler - ein aufstrebender Schöpfer, und der Zweck seiner Ausbildung und Weiterbildung - die Entwicklung von Sensibilität, Fähigkeiten und Talente.