Interne indstillinger, barnet lærer ide første fem til syv år af sit liv, næsten altid fast i hans levetid. Hvis det er muligt disse barndom savnet, så de savnede evigt, og så længe forældre ønsker deres barn at være lydig, venlig, ærlig, samvittighedsfuld, uselvisk, tålmodig og gudfrygtig, bør de gøre dannelsen af disse kvaliteter af bevidst formål at uddanne et barn i den tidlige barndom. Arvelighed og gener udgør ikke karakter af barnet, og hvis forældrene så hurtigt som muligt for ikke at gøre deres del, bør de ikke bilde os selv, at det tegn, vises ved et trylleslag.
1. Lav en tidlig start. Lille ælling udklækket af æg næsten øjeblikkeligtklynger sig til den første genstand i bevægelse. Som regel var det hans mor ænder, men hvis moderen ikke er rundt, vil han gå efter alt der bevæger sig. I virkeligheden, ælling, ifølge forskerne, vil endda blå fodbold kamera, som vil trække foran ham på et reb. En uge efter begyndelsen af denne proces, vil det være strengt gentage rute for kameraet. Men tiden er kritisk. Ælling kan være noget at inspirere blot et par sekunder efter den er udklækket af et æg. Hvis denne mulighed er forpasset, det gør op for det ikke vil lykkes.
Ligeledes Lee i en alder af syv år, før et barnmest modtagelige for religiøs uddannelse. Det var på dette tidspunkt dannet sine ideer om godt og ondt, og om Gud. Som i tilfældet med duck, er det vigtigt at bruge denne tid indtil barnet er modtagelig, snarere end at vente på, når forældrene er klar til det.
Desværre ofte det er vendt. Hvis du fratage et barn af en åndelig opdragelse eller forkert at indpode religiøse værdier til det, vil dens evne til at opnå åndelig modenhed være betydeligt begrænset. Hvis forældrene siger, at de vil vente indtil da, indtil barnet er ældre og ikke være i stand til at beslutte at han havde brug for en religion eller ej, kan de næppe tvivl den negative valg. Teenageren kan ikke stå vejledningen på tro, men hvis forældrene har gjort deres hjemmearbejde i den tidlige barndom, vil det have en intern støtte i livet, og det vil gøre det stabilt i alle situationer.
2. Serveres dit barn et eksempel på en konsekvent kristent liv. Повседневные жизненные опыты вашего ребенка будут влиять на его духовную жизнь. Родители, дающие детям религиозное образование, не должны упускать этот факт из виду. Если вы хотите, чтобы в жизни вашего ребенка главное место занимали духовные ценности, вы должны прежде всего следовать им в своей жизни. Представление ребенка о Боге будут складываться из картин, которые он видел, и рассказов, которые он слышал. Сегодня он может представлять себе Бога сострадательным Существом, а завтра — мстительным Тираном. На его восприятие Бога как Отца будут оказывать влияние те взаимоотношения, которые у него складываются с земным отцом. Понятие ребенка о грехе будет формироваться на основе его личного ощущения вины и угрызений совести, когда после нанесения обиды другим детям ему придется ощутить чувство сожаления, неизбежно следующее за наказанием. На понятия о прощении будет влиять способность родителей прощать его проступки. Юному уму очень трудно понять Божье прощение, если родители не прощают его, В значительной степени родители занимают в глазах ребенка место Бога.
Du behøver ikke at være perfekt for atoptjene respekt for sin ægtefælle eller et barn. Men din familie vil ophøre med at respektere dig, hvis du er troende i kirken eller foran venner, men meget forskellige opfører i overværelse af efterlades alene i din familie. Hvis du opfører hyklerisk, risikerer du at miste respekten for tilsynsrådet barn. En minister bemærkede, efter mange års observation, at de bedste unge i kirken er enten indfødte i dedikerede kristne familier eller kommer fra ikke-kristne familier. Middelmådige kristne familier kan aldrig uddanne unge kristne dedikeret til Gud som forældre opfører inkonsekvent. Teenagere kan finde fejl med ord, men de har svært ved at modsætte sig noget eksemplet med den gode kristne liv. Hvis du har et par minutter om dagen til at læse i Bibelen, og giver hensyntagen til åndelige anliggender, vil det hjælpe dig til at leve en konsekvent kristent liv.
3. Lær dine børn, men ikke læse dem moral. Ребенок с самых ранних лет задает вопросы, и если родители подчиняются законам общения, у них найдутся все возможности учить и наставлять детей, наполняя детские умы самым лучшим материалом для формирования их характера.
Hvordan kan det gøres?
Med historier, for børn elsker især dettegenre. Barn at læse historier, der former karakter, har to fordele. For det første, at reagere på barnets spørgsmål efter at have læst gode bøger, du lære ham værdifulde ting samtidig undgå moraliserende. For det andet, du giver ham tid og venlige kommunikere med ham. Intet overbeviser barn, at du elsker ham som din personlige, tålmodig interesse i sine tanker og spørgsmål.
Grundige undersøgelser har vist, at barnetunder en alder af otte eller ni år er mest interesseret i historierne om Jesu fødsel og barndom af sådanne bibelske skikkelser som Moses, Samuel, Joseph og David. Børn i alderen 9 til 13 eller 14 år er mest interesseret i den historiske del af Det Gamle Testamente. Fra 14 til 20 år (øvre aldersgrænse, hvorfra frastødt forskere) drenge og piger mest aktivt interesseret i evangelierne. Børn i alle aldre er mere interesseret i de bibelske personligheder, snarere end begreber.
Hvor finder publikationer, der kan opfylde behovene hos børn?
