Der er en anden måde at lindre spændinger, der kan opstå i den dobbelthed af vores gode og på samme tid, bad verden: det er muligt, at stærkt benægte det ideelle. Nogle forældre er villige til at mærke deres børn som håbløst "dårlig", hvis de ikke opfylder deres forventninger. Har du ikke nogensinde høre en person fra børn, der henvises til som "sorte får"? Forældre enige om, at deres barn aldrig ville gøre noget godt. De for altid gjort det "dårlige".
Andre forældre ikke kan nå frem til sådanne yderligheder, men de kan godt lide denne tone bebrejde et barn for nogle forseelser, som han selv begynder at opfatte sig selv som taber, eller håbløst dårligt. Hans identitet er krænket i en sådan grad, at ved den mindste fejl, barnet føler sig "virkelig dårlig", og ikke selv forsøge at finde frem til et konkret problem, der kan løses.
Der er nogle forældre, der passivt bidrager til nedbrydningen af det gode og det onde i deres afkom: de simpelthen ikke betale barnet tilstrækkelig opmærksomhed eller tilskynde ham til fornuftige handlinger. Barnet er aldrig tvunget til at indrømme deres mangler, og ikke kan overvinde den indre opdelt i "god" og "dårlig", "jeg". Dette skisma kan overvindes først efter nederlag, barn der ikke modtages kommentarer, forblive uden straf, og dermed uden tilgivelse, lærer at klare nederlag og til at stræbe efter det ideelle. Udadtil ser det ud til, at barnet accepterer nemt, men rent faktisk lever det meget hårdere end andre: hans identitet er ikke integreret, han aldrig ved, hvad han nedotyagivaet til det ideelle. Det er din pligt at danne et tilstrækkeligt højt ideel til dit barn og kræver ham, at han søgte at personificerer dette ideal i hans karakter. En lang proces med fejl og rettelser vil hjælpe barnet med at blive et helt menneske.
Det gælder til vores behov, adfærd og andre eksterne manifestationer af tegn. Mange forældre, af frygt for at skade selvværdet hos et barn, holder op med at give ham kommentarer. Men de kommentarer og relateret adfærd, krav til alle, ikke at gøre skade — tværtimod, de bidrager til dannelsen af karakter. Når et barn ser, at noget ikke har begrundede forventninger om sine forældre, at han forsøger at overvinde denne fejl i sig selv — og med dette begynder den integrationsproces. Komplikationer kan opstå, når vi ikke påkrævet, og ikke straffe for ugerninger, når vores forventninger er for høje, eller når straffen ikke passer barmhjertighed og tilgivelse. Men hvis du ikke vil kræve, at et barn at følge et bestemt ideal for god adfærd og har opnået en ganske betydelig succes, vil du være at gøre ham en bjørnetjeneste. Der bør være visse krav til barnet i form af karakterer. Dette er defineret i standarden barndommen, vil sidste en levetid — så længe barnet ikke har tabt en vis forstand det gode i sig selv og i den ideelle.
