Nogle metoder for uddannelse vil hjælpe dit barn til at bevæge sig i retning af de vigtigste mål for den pædagogiske proces, nemlig selvkontrol.

1. Kontrol over miljøet. Jo bedre du kan planlægge og organisere miljøetlevende barn, jo færre disciplinære problemer, du vil forekomme. Antag, du har besøgt skolen og fandt ikke i hendes bøger, plader, undervisningsmateriale eller spil fordele. Har du nogen tvivl om, hvorvidt læreren i et sådant miljø til at give børn en god uddannelse og være i stand til at disciplinere dem ordentligt.

Sørg for at du har denDen indeholder alle de spil for børn i alle aldre: på værelserne og i gården. Længe før barnet begynder at modtage en formel uddannelse i klasseværelset, er det stærkt påvirket af uddannelsen udføres af forældrene derhjemme. Hvis dit hus er mere som et museum, og der er for mange »voksne ting», som barnet ikke kan røre, vil du helt sikkert få alvorlige problemer. Opret en interessant, incitament miljø inde i huset og i gården.

2. Individuel tilgang til hvert barn. Alle børn er forskellige. Vi forstår dette, og alligevel forsøger ofte at anvende de samme metoder til kontrol for alle børn i familien. Da kombinationen af ​​gener og miljø resultater i overværelse af hvert barn sin identitet, forældre nødt til at bruge forskellige metoder til ledelsen hver barn individuelt. Med lydløs, let sårbar barn skal behandles anderledes end en støjende og bevægende udadvendt.

3. Giv dit barn frihed til at udforske omgivelserne. Når dit barn mangler en ske og sultnedig selv, glemme et øjeblik om renlighed af bordet og lad ham gøre det. Han er at lære at være uafhængige. Hvis du fortsætter med at fodre barnet med en ske, så arrestere hans fremskridt i retning af selvstyre. Det samme kan siges om alle andre aspekter af sine aktiviteter. Når han lærer at klæde sig selv, at åbne døren eller afhente legetøj, så lad ham gøre det, selvom du vil gøre alt selv.

4. Родительский пример. Родители являются живым примером для своего отпрыска, поскольку в нем заложена врожденная склонность подражать. Мы прививаем ребенку положительные или отрицательные черты на бессловесном языке своего поведения. Если мы вежливы и жизнерадостны, ребенок также будет расти жизнерадостным и вежливым. Если мы в трудное время проявляем терпение и решительность, то же самое будет делать и наш ребенок. Если мы уважаем его права и чувства, он будет уважать наши права и чувства,

5. Naturlige konsekvenser. Dette er en af ​​de mest kraftfulde metoder til undervisning,men få forældre bruger det. Eleven Arthur forlod sin baseball handske på banen, og da jeg vendte tilbage til det, fandt, at det ikke er der. Far var utilfreds, fordi Arthur har mistet en tredjedel handske i løbet af sommeren. Han skældte ham og læste ham en lang forelæsning om de penge, der skal værnes ting, at være en ansvarlig person, og tage sig af deres personlige ejendom. Men i sidste ende, plageri han. »Nå, i morgen vil jeg købe dig en anden handske, men det vil være den sidste sæson i en handske! Nu lover mig, at du ikke mister det næste gang »(Samme pave talte efter Arthur mistede sin anden handske).

I dette tilfælde faderen var en gylden mulighedanvende princippet om naturlige konsekvenser, men fordi han havde ondt af Arthur, der ikke vil være i stand til at spille baseball uden en handske, han afskærmet sin søn fra konsekvenserne af hans distraktion. Far kunne fortælle Arthur, at han kan købe en ny handske på deres lommepenge, og hvis Arthur var klagesang over manglen på en sådan, paven skulle være rolig, men sagde fast, at hans søn bliver nødt til at være tålmodig og at akkumulere den nødvendige mængde.

Если естественные последствия приятны, ребенок будет и дальше вести себя так же, в противном случае у него появится стимул изменить свое поведение. Родители часто ограждают ребенка от естественных последствии его поступков, и он начинает в любом случае полагаться на защиту родителей. Когда родители лишают ребенка возможности пожинать последствия его действий, они отнимают у него возможность учиться на личном опыте и уверенно стоять на своих ногах.

Одно предупреждение: в данном вопросе пользуйтесь здравым смыслом. Родители, позволяющие малышу выбегать на проезжую часть, дабы тот учился на естественных последствиях, могут в конце концов лишиться ребенка Родителям следует ограждать ребенка от естественных последствий, когда это чревато серьезными травмами или летальным исходом. Но если естественные последствия связаны лишь с неприятными ощущениями, которые испытывает ребенок, дайте ему возможность вкусить их.