По мере того как дети растут, меняются способы выражения милости и истины. В разные периоды своей жизни дети нуждаются в разных формах доброты и дисциплины. Но формула остается все той же: милость и истина должны идти рука об руку. Далее мы приводим таблицу, показывающую различные выражения милости и истины для детей разного возраста.
</span> </p>
�
| � | � | � | � | � |
| ВОЗРАСТ | МИЛОСТЬ | ИСТИНА | ||
| � | Младенчество (первый год жизни) | Помните о полной зависимости младенца. Щедро изливайте на него сочувствие и сопереживание.
� Кормите его и меняйте пеленки и ползунки по мере надобности. � Успокаивайте и утешайте его, когда ему плохо.</td> | Помните, что вам еще практически не приходится созидать для него структуру. Достаточно с него и той суровой истины, что он сам по себе, голодный, отделенный от матери, полностью зависимый и не всегда вовремя получающий утешение.
� По мере того как младенец к концу первого года жизни начинает привыкать к повседневной жизни, вводите четкое расписание кормления и сна, позволяйте ему пережить фрустрацию, когда все его реальные потребности удовлетворены.</td> | � |
| � | Раннее детство | Сочувствуйте ребенку, помните о его незрелости.
� Не забывайте утешить его, когда делаете замечание. � Направляйте его исследовательскую активность. � Помните о его страхе перед отделением и большей независимостью, не требуйте от него сверх его возможностей. � После каждого наказания восстанавливайте контакт с ребенком, подкрепляя в нем ощущение, что он любим.</td> | Вводите правила и границы, структурируйте распорядок дня, предоставьте ребенку больше пространства для освоения. Но при этом установите границы, запретив определенные виды поведения.
� Вводите наказания и исправительные меры. � Учите его языку. � Учите ребенка принимать отказы. � Ограничивайте его порывы к открытому неповиновению, но делайте это с любовью. � Требуйте от него большей самостоятельности, оставляйте малыша с няней, укладывайте его спать одного. � Не допускайте излишних капризов и крайних проявлений агрессии. � Прививайте социальные кавыки, в частности, умение вести себя за столом, говорить «спасибо» и «пожалуйста», пользоваться туалетом.</td> | � |
| Детство (примерно с 3 до 12 лет) | Обучайте различным наукам и навыкам, предоставляя широкие возможности для познания нового.
Поощряйте ребенка в процессе учения. � Предоставляйте ему широкие возможности для опыта. � Относитесь с пониманием к его неудачам, имейте терпение. � Умейте прощать. � В соответствии с заслугами ребенка давайте ему больше свободы и иные преимущества.</td> | Устанавливайте правила, обеспечивающие безопасность ребенка.
� Ставьте перед ним задачи, развивающие чувство ответственности. � Наказывайте за непослушание или невыполнение своих обязанностей. Учите более сложным социальным навыкам, этикету, внимательности по отношению к другим людям. � Требуйте, что ребенок брал ответственность за свои поступки на себя и признавал свою неправоту.</td> | ||
| drengeår | Вы должны понимать раздирающие подростка противоречивые чувства: потребность в зависимости и порыв к суверенному существованию.
� Прощайте свойственное этому возрасту опробование границ и отрицание дисциплины. � Предоставляйте подростку больше свободы, чтобы он мог осознавать свои склонности и делать свой выбор. � Относитесь с пониманием к желанию подростка выработать собственную систему ценностей. � Давайте ему все больше свободы по мере того, как он покажет себя достаточно зрелым. � Предоставляйте больше возможностей для независимости и развития имеющихся навыков. � Проявляйте сочувствие к неудачам и горестям, к которым приводит ранний опыт подростка и его незащищенность.</td> | Устанавливайте четкие границы и моральные нормы.
� В том случае, если ребенок не проявляет достаточно ответственности, наказывайте его, урезая его права. � Требуйте, чтобы подросток сам зарабатывал себе на карманные расходы. � Следите затем, чтобы он сам организовывал свое время и свои дела. � Устанавливайте границы и не допускайте неподобающих проявлений неуважения, агрессии и сексуальной распущенности. � � �</td> | ||
| Учеба в колледже | Проявляйте уважение к пробуждающейся сексуальности юноши или девушки.
� Поощряйте и подбадривайте его. Предлагайте ему свои советы и материальную помощь. � Сделайте свой дом убежищем для своего ребенка, где он мог бы разобраться со своими проблемами и утратами. � Предоставляйте ему возможность самостоятельно выбирать цель и направление в жизни.</td> | Определяйте четкие правила: кто за что платит.
� Устанавливайте конкретные принципы, согласно которым вы будете оказывать финансовую или иную поддержку ребенку, достигшему студенческих лет. � Откровенно делитесь своими сомнениями и эмоциями по поводу принятых ребенком решений. Высказывайте свое мнение: что» по-вашему, было бы лучше всего для ребенка. � Пусть он сам принимает решения и сам отвечает за их последствия. Не указывайте ребенку, как ему следует распоряжаться своим временем. � Устанавливайте определенные границы в вашей совместной жизни. Пусть выросшие дети вместе с вами несут ответственность за поддержание порядка в доме и т.д. � Предъявляйте четкие юридические и моральные требования к людям, живущим в вашем доме. Например, предупреждайте, что у себя в доме вы не потерпите наркотиков.</td> | ||
| � | � | � | � | � |
</span> </p>
Как видите, по отношению к только что вставшему на ноги малышу милость и истина выражаются совсем в иных формах, чем к подростку. Однако формула остается одной и той же: в воспитании должны присутствовать оба элемента. Перечитайте рекомендации, приведенные в одной из колонок этой таблицы, и попробуйте вообразить, что случится с ребенком, получающим от родителей только милость или только истину. Мало кто из родителей согласился бы придерживаться правил, изложенных в одной из колонок, но тем не менее на практике многие родители (пусть в течение какого-то времени) нередко следуют лишь одной половине таблицы. А ведь для того, чтобы у ребенка развивался характер, он в каждый момент общения с родителями должен получать и милость, и истину.
</span></p>
