11. hans løfter. Børn lovovertrædelse mest kraftfulde og stand i fremtiden udvikle sig til en negativ holdning. Funktioner af undervisning af børn af førskolealderen indebærer, at barnet opfatter manglende opfyldelse af løfter, som et forræderi. Naturligvis fører dette til forskellige problemer og misforståelser. Det skal siges, at denne holdning bør være at straffe. En preschooler bør forstå, at forseelse vil altid føre til en straf, men ikke får alt for nidkær.
12.Må ikke diktere betingelserne, og udsætte dem, så de ser så diskret som muligt. Børn kan ikke lide at blive sat før den kendsgerning. For dem er den voksne person, respekteres og de er underlagt ham. Hvis der er for hyppig brug af disse faktorer, er der en stor sandsynlighed for en protest eller undertrykkelse af individualitet. Bedst af alt, bare at så tvivl i den valgte vej til at forsøge at bringe under den indstilling, der virker mest tiltrækkende.
13. Respekt barnet som et individ. Når funktionerne i undervisning af førskolebørn, sådan et øjeblik er ikke altid huske og korrekt gennemført, hvilket fører til problemer. Prøv et par abstrahere fra forældrenes instinkt, og give mere frihed i handlinger. Samtidig, ikke nødvendigvis svække overvågning af og kontrol.
14.Må ikke eftergivenhed og straffrihed. Dette er et af de største problemer, der fører til de mest tragiske konsekvenser. Som regel er årsagen overdreven beskyttelse, og modvilje mod forældre til at se den reelle situation for børn. Det er vigtigt at forstå, at straf - er en integreret del af uddannelsen.
15. Побольше играйте и старайтесь развивать воображение. Развитие творческой стороны позволяет открыть значительный потенциал. Если не заниматься с ребёнком с раннего детства, то его интеллектуальные возможности в дальнейшем будут несколько снижены. Таким образом, ключ к отличному будущему лежит в грамотном дошкольном образовании.
16.Vær opmærksom på fysiske udvikling og indgyde det grundlæggende i fysisk træning. Mange forældre fokuserer på intellektuelle udvikling, men glemmer det fysiske. Enkel opladning om morgenen indgyder disciplin, ikke tager en masse tid og udvikler kroppen. Alt dette giver dig mulighed for at blive sundere og få det bedre.
17. Instill selvkontrol. Du vil ikke altid være i stand til at stå bag skulderen af barnet og begrænse den. Af denne grund, skal du sørge for, at han vil være i stand til at styre deres adfærd og handlinger, snarere end at følge i kølvandet på begær.
18.Hvis et barn ønsker at hjælpe, ikke hindre ham i denne. Hvis vi tager hensyn til de særlige forhold i undervisning af førskolebørn, særlig opmærksomhed fortjener en sådan aspekt. Desværre ofte hjælpe et barn i anliggender af huset eller i løsningen af andre problemer bliver at det kun vil komme i vejen. For at undgå dette, ikke nødvendigvis benægte. Du kan altid finde en interessant, om end ubrugelig en opgave, som bør overlades til barnet.
19.Ros til resultater, uanset hvor små de end måtte være. Børn er ikke bare givet alt og det bør tages i betragtning. Når et barn har opnået noget, bør han være et incitament til at fortsætte med at arbejde på sig selv og udvikle sig i alle retninger. Det er i førskolealderen er lagt vores karakter, og at generobre viljen til at vinde, og resultater er meget enkel. Det er nok nogle gange at rose et barn, at han så resultaterne af deres indsats bliver set af sine forældre.
20. Prøv at opnå en sådan tilgang til barn tog dine ord, ikke som tom snak. Det er vanskeligt ikke at ramme en lang notation og instruktion, men det er meget vigtigt. Som nævnt tidligere, du virkelig risikerer at ordene vil blive opfattet som en baggrund, som ikke nødvendigvis lytte til.
Dit barn har endelig vokset op og gået i skole. Det betyder, at du er i god samvittighed kan engagere sig i hans foretrukne hobby - perlesyning. Og det er derfor, jeg opfordre dig til at se på http://mnogonitok.com/embroidery/vyshivka-biserom/. Her finder du fantastisk i sin skønhed ordning for broderi med perler, som giver dig mulighed for at skabe sande kunstværker.</p>
