Если вашему малышу 2-3 года, и вы хотите максимально эффективно развить его мышление, то попробуйте поиграть с ним, к примеру, в следующие игры:
1.Сортировка игрушек
Сядьте на пол с ребенком и разложите перед ним все игрушки. После чего предложите ему отсортировать их по цвету, форме и т.п.
2.Высоко-низко
Очень простая, но чрезвычайно увлекательная и полезная для развития мышления игры. Здесь потребуются несколько детей и один взрослый. Дети идут по кругу, а взрослый-ведущий направляет их в воображаемые ворота. Ворота могут быть низкими или высокими. Если низкие, то дети должны пригнуться, а в высокие можно проходить без опаски ударится головой. Для более старших ребят игру можно усложнить, введя дополнительные понятия – «очень низкий» (ребенок должен проползти) и «очень высокий» (ребенку нужно будет подпрыгнуть).
3.Строим домик
Для этой игры нам потребуется большая картонная коробка. Можно использовать коробки из под бытовой техники или склеить самостоятельно. Используя самоклеящуюся бумагу, ребенок в компании взрослых должен превратить это коробку в домик. Т.е., наклеить окна, двери, нарисовать маркером кирпичики и т.п. В общем, здесь все зависит от полета фантазии вашего малыша. А выйдя на улицу, обратите его внимание на настоящие дома, обсудите, для чего нужны труба, лестница, крыльцо и т.д.
Игры для дошкольников
1.«Горячо-холодно». Спрячьте какой-либо предмет, и пусть ребенок его ищет, задавая вопросы так, чтобы сократить территорию поиска. Потом поменяйтесь местами.
2. «Кто кем был?». Например, курица была цыпленком, а цыпленок был яйцом и так далее. Возможен и обратный вариант – игра «кто кем будет?». Подскажите ребенку, что возможно несколько вариантов ответов, например, из яйца может получиться не только птенец, но и крокодил, змея, черепаха. Пусть малыш подумает над всеми возможными вариантами.
3. «Слова наоборот». Предложите ребенку называть слова, противоположные по значению. Например, если вы говорите: «Сильный», он отвечает: «Слабый». В качестве пар антонимов можно предложить такие варианты: черный — белый, больной – здоровый, маленький – большой, учитель – ученик, смеяться – плакать и т.д.
4. Игра в ассоциации. Назовите какое-либо слово, и пусть ребенок произносит все, что приходит ему на ум, когда он слышит это слово. Например, при слове «верблюд», ассоциации могут быть следующими: «пустыня, жара, кактус, горб, песок…». Возможно, ход детских мыслей будет вам непонятен, в таком случае попросите объяснить ребенка, почему ему пришел в голову тот или иной образ.
5. Развитие способности к обобщению. Взрослый называет несколько предметов, задача ребенка – назвать их одним словом. Например: «Ромашка, роза, лилия, гладиолус – что это?».
6. «Опиши картинку». Ребенку предлагается рассмотреть рисунок, изображающий какое-либо время года. Пусть малыш расскажет, по каким признакам он определил, что на рисунке зима или лето? Солнечно или пасмурно? Каких предметов и каких цветов больше на картинке?
7. «Найди лишнего». Подберите несколько картинок или игрушек, например, вертолет, танк, автомобиль, добавьте к ним собачку. Пусть ребенок догадается, какая игрушка здесь лишняя. Почему?
Мышление – отличительная черта человека, и развивать его так же необходимо, как и другие навыки. Играя с малышом в развивающие игры, вы поможете ему развить различные типы мышления, а, следовательно, познать мир во всем его разнообразии.
