На начальном этапе ребенок плохо себя ведет и несет наказание в присутствии родителя. Это учит его не повторять плохих поступков в присутствии мамы или папы. Но что будет делать ребенок, когда рядом нет родителя и некому следить за его поведением? В качестве примера возьмем сквернословящего ребенка. Дома родители обязательно накажут его за такое поведение. Однако на игровой площадке, когда родители или другие взрослые его не слышат, ребенок узнает, что может избежать наказания за сквернословие. Более того, он может далее получить награду в виде внимания со стороны сверстников. В этом случае ребенок усвоит, что ругаться нельзя только в присутствии мамы или папы, во всех остальных случаях он не будет испытывать угрызений совести, произнося непристойные слова.
Очевидно, что у такого ребенка еще недостаточно развита совесть. Мы не хотим, чтобы наши дети правильно вели себя только из страха перед наказанием. Страха или тревоги недостаточно. Мы исходим из того, чтобы у ребенка развились внутренние сдерживающие центры, чтобы даже в тех случаях, когда мамы или папы рядом нет и отсутствует угроза наказания, он все же выбирал правильную линию поведения.
Поскольку вы не можете наказывать ребенка, когда его нет рядом, какое решение следует принять? Часто вы узнаете о неподобающем поведении своего дитя из других источников, к примеру, от учительницы или в результате личных наблюдений, когда вы замечаете сломанные вещи или крошки от печенья на губах вашего отпрыска Любое действие, которое вы предпримите на данном этапе, можно охарактеризовать как «запоздалое наказание». Однако чем дольше задержка, тем выше вероятность того, что ребенок не вспомнит или не поймет, за что его наказали.
Самообладание позволит малышу сначала думать, а потом уже что-то делать. Перед ним может быть большой выбор разумных и неразумных решений, но если он руководствуется зарождающимися внутренними принципами, то не станет считаться только со своими личными интересами. Он не будет действовать исключительно под влиянием эмоций, но обязательно обдумает свои поступки и сделает разумный выбор.
Родители и учителя не должны ожидать от ребенка слишком многого и слишком быстро. Один неразумный поступок не делает ребенка преступником. Однако если у ребенка не разовьется самообладание, он будет постоянно уступать чужим желаниям. Поскольку такой ребенок не способен принимать самостоятельных решений, его выбор станет почти исключительно следствием минутного порыва или результатом давления со стороны группы сверстников, а это весьма ненадежные критерии!
