1. Добейтесь уважения и сохраните его. Уважение ребенка к родителям будет прямо пропорционально его уважению к законам страны, к полиции, школьному начальству и к обществу в целом.
Однако уважение — это улица с двусторонним движением. Матери не следует ожидать уважения от ее ребенка, если она сама его не уважает. Ей не нужно ставить сына в неловкое положение или унижать его перед друзьями» Если отец отпускает саркастические й критические замечания в адрес сына, ему не следует ожидать ответного уважения. Ребенок может слишком бояться папу, чтобы открыто проявлять свои истинные чувства ненависти и мщения, но они обязательно всплывут в будущем.
Родители, которые добиваются от своего ребенка уважения в самом начале его жизни, а затем поддерживают его, будут пользоваться уважением и тогда, когда ребенок станет подростком. И родители должны понять, что если они недостойны уважения, то же самое можно сказать и об их религии, нравственности, стране и обо всех других нормах. Именно в вопросе взаимного уважения возникает «разрыв между поколениями», и дело вовсе не в том, что разные поколения не могут общаться друг с другом. Дети очень наблюдательны и подмечают мельчайшие детали. Вы не можете рассчитывать, что ваш ребенок будет уважать вас больше, чем вы уважаете своих родителей.
Самые важные уроки, которые ребенок усваивает дома, — это не умение читать, писать и считать, как кое-кто полагает, а уважение, послушание, почтительность и самообладание. Малыша необходимо учить этим добродетелям каждый день — терпеливо, последовательно и с любовью, чтобы они стали неотъемлемой частью его характера в течение всей последующей жизни.
2. Установите границы. Мой родной город Такома, штат Вашингтон, известен, помимо всего прочего, своим злополучным Узким Мостом, упавшим несколько лет тому назад. Вскоре после катастрофы мой отец отвез всю семью взглянуть на две башни и две вывернутые дорожные плиты — только это и уцелело от рухнувшего под напором сильного ветра моста. Новый мост соорудили лишь через одиннадцать лет.
Давайте теперь представим, что мы всей семьей желаем провести отпуск в Такоме и планируем посетить этот мост. Приблизившись к мосту, мы замечаем, что он остался почти нетронутым, за исключением одной детали: по какой-то неизвестной причине были удалены ограждения по краям проезжей части. Нам боязно ехать по мосту, хотя у нас нет намерения подъезжать к краю из страха сорваться в один из самых непредсказуемых и коварных проливов в мире. Аналогия с детьми и их поведением очень проста: они могут чувствовать себя в безопасности только внутри установленных пределов,
Один из первых исследователей поведения детей проводил эксперименты с группой ребятишек дошкольного возраста. Ему хотелось понять, будут ли они чувствовать себя более свободными, если удалить ограду, которой обнесена их игровая площадка. Ограждение сняли, но дети, вместо того чтобы ощутить себя по-настоящему свободными, сгрудились в середине игровой площадки, боясь даже близко подойти к краю дворика. Никто из ребятишек не пытался уйти с площадки.
В счастливой семье всегда есть определенные границы, поскольку для поддержания дружеских отношений необходимо устанавливать четкие границы в тех случаях, когда две жизни пересекаются. Вашему ребенку нужно знать, что вы ему позволяете, а что запрещаете. Конкретных ограничений надо устанавливать как можно меньше, и они должны быть разумными и выполнимыми. Ограничения также нужно полностью устранять или видоизменять по мере взросления ребенка. Когда ребенок понимает смысл ограничений, он не попадет в беду, если только не станет умышленно к этому стремиться, и пока он находится внутри определенных рамок, то чувствует себя в безопасности, так как уверен в доброжелательном к нему отношении,
3. Учите рассудительности и послушанию. Долгосрочная цель родителей — научить ребенка управлять своим поведением, принимать правильные решения, ясно рассуждать по поводу своего выбора, самостоятельно решать проблемы и заранее планировать определенные действия. Когда ребенок поймет последствия своего поведения, он сможет самостоятельно принимать верные решения, даже если родителей нет рядом. Ребенок, наученный соблюдать правила, ведет себя более ответственно. Объясняя ребенку причины его поступков, родители помогают ему до конца продумывать последствия его поведения,
Обучая ребенка опираться на здравый смысл, придерживайтесь следующих шагов:
а. Говорите ему, что конкретно он сделал правильно или почему вы наказываете его. «Я приготовлю тебе приятный сюрприз, потому что ты хорошо убрал свою комнату». «Сегодня вечером ты не будешь смотреть телевизор, потому что слишком поздно пришел из школы»,
б. После того как на многочисленных примерах вы показали ребенку, почему вы поощряете или наказываете его, предложите ему самому определить эти причины. «Как ты думаешь, почему именно сегодня я приготовила тебе сюрприз?» «Мне придется наказать тебя. Скажи-ка мне, в чем ты конкретно провинился». Ребенок понимает, что у него есть право знать причину наказания. Если вы объясните ему причину наказания, он охотнее примет его и чему-то научится. Когда ребенок ответит на ваш вопрос, еще раз повторите его мысль своими словами: «Да, ты заработал это лакомство, потому что хорошо убрал свою комнату». «Все правильно. Ты не вернулся вовремя из школы, так что сегодня вечером телевизор смотреть не будешь».
в. Когда он сможет объяснить вам причины своего поведения, начните работать над общими правилами поведения. «Поскольку ты вовремя вымыл посуду, я разрешаю тебе посмотреть твою любимую программу. Как только ты выполняешь мои просьбы, совершаются приятные вещи». «Ты упал и ушибся, потому что не посмотрел, куда бежишь. Опасно не обращать внимание на то, куда ты идешь». Тщательное разъяснение ребенку причин и результатов его поступков значит для него гораздо больше, чем привычные слова: «Ты был плохим мальчиком; никогда больше этого не делай». Он научится искать общие принципы и с этой точки зрения воспринимать свое поведение и намерения.
г. Когда ребенок усвоит некоторые общие правила поведения, их можно использовать для составления планов предстоящих мероприятий. Предположим, вы ведете своих детей в парк на аттракционы, в цирк или на ярмарку. В прошлом они приходили в неописуемый восторг от аттракционов и предлагаемых там сластей. Вы не можете позволить себе прокатить каждого из них более чем на трех аттракционах и угостить каким-то одним лакомством. Обсудите все это заранее, а не после того, как дети придут в восторг. За несколько дней до этой поездки папе следует объяснить ситуацию: «В воскресенье мне хотелось бы отвезти всю семью на ярмарку. Вы сможете покататься на трех аттракционах, и каждый из вас сможет выбрать одно лакомство. На большее у нас нет денег. Понятно?» Дети в восторге от предстоящей поездки, но правило было оговорено заранее, и у них есть время приготовиться к предстоящему событию. И если кто-то из ребят начнет умолять позволить ему «прокатиться еще разочек», папе нужно будет всего лишь задать вопрос «О каком количестве поездок мы с тобой договаривались?» И твердо придерживаться установленного правила.
