В большинстве школ есть дресс-код. Обычно это брюки или юбка, пиджак или жакет с блузкой для девочек, рубашка, пиджак и брюки для мальчиков. Но у людей разные мнения насчет необходимости школьной формы.
Один из аргументов это то, что ношение школьной формы не показывает различий в доходах и статусах родителей. Одни родители, например, могут своему ребенку купить одну кофточку раз в месяц в бутике, а другие только раз в полгода на рынке. Внешне вещи могут отличаться, и это может спровоцировать насмешки одноклассников к «рыночному» ребенку. Маленький человечек из-за насмешек может замыкаться в себе, перестать слушаться родителей, притворяться больным, чтобы не ходить в школу и тому подобное. То есть, ношение школьной формы не показывает различий между учениками в одежде.
Но некоторые люди против школьной формы, так как думают, что это может мешать выражению индивидуальности ученика и все школьники, по их мнению, как из одного яйца. Но костюм можно разнообразить аксессуарами, к примеру, ободком или брошкой, можно обратиться к швее и заказать пошив костюма в единственном экземпляре. Но к аксессуарам отношение неоднозначное у наших учителей.
Еще один аргумент против дресс-кода — это отсутствие приятной глазу формы для школы. В магазинах порой не найти формы, которая порадует и родителей, и ребенка. Когда заказывают всем ученикам школы одинаковые костюмы, детей часто раздражают глупые нашивки и эмблемы, не нравится крой формы, к примеру, пиджак ниже, чем нужно. То есть, зачастую форма не продумана как следует. Если руководство школы планирует заказывать форму для всех учеников, оно может вполне воспользоваться услугами дизайнера, который разработает несколько вариантов формы на выбор, и каждый школьник может выбрать себе форму по вкусу.
В будущем школьникам, скорее всего, будут необходимы навыки ношения деловых костюмов, так как часто работодатель требует соблюдение дресс-кода на рабочем месте. А если человек не будет уметь носить костюм, каким бы замечательным он не был, сидеть будет, скорее всего, ужасно, и работник будет себя в нем чувствовать неловко. К тому же, он не будет уметь за ним ухаживать. Это значит, что в школе дети приобретают навык ношения и ухода деловых костюмов. Если, конечно, они носят школьную форму.
Также есть другой плюс ношения школьной формы: школьники действительно думают об учебе, потому что их ничего не отвлекает во внешнем виде одноклассников. Вот сравним, если девушка пришла в школу в форме и если она пришла в короткой юбке и майке с глубоким вырезом. Если школьница будет в форме, мальчики не будут обсуждать ее попу и отвлекаться на ее разглядывание, то есть с дисциплиной все будет в порядке. Если девушка придет в короткой юбочке, мальчики будут ее обсуждать, пытаться лучше рассмотреть юбочку и ноги с попой, будет нарушаться дисциплина, учитель потратит время на успокоение школьников, объяснит меньше материала и не факт, что дети его поймут и усвоят. Значит, ношение школьной формы способствует тому, чтобы дети меньше отвлекались в школьное время от обучения.
В школе дресс-код необходим, потому что в нем больше плюсов, чем минусов. Он помогает более продуктивно обучаться и не создает конфликтов из-за внешнего вида. Но действующему дресс-коду не хватает свободы и красоты, потому как часто школьная форма скучна и неинтересна, а к аксессуарам учителя относятся у нас насторожено.
Отдельно следует сказать и про украшения. Многие родители покупают своим детям дорогостоящие серьги, кольца, браслеты и цепочки. Делать это категорически не стоит, т.к., во-первых, некоторые одноклассники непременно начнут завидовать (это чувство еще никогда не доводило до добра), а во-вторых, так вы подвергаете своего ребенка большой опасности – слишком велик соблазн у некоторых личностей отобрать дорогостоящее украшение у беззащитного ребенка. Если вы все же приняли твердое решение подарить своей дочери какую-нибудь драгоценность, то купить что-то бюджетное, к примеру, серебряные серьги с бирюзой (http://serebro-market.ru/sergi-iz-serebra/sergi-s-kamnyami/) — они и выглядят эффектно и стоят не так уж и дорого.
Мнения:
Светлана, учитель географии: «К дресс-коду в школе я отношусь особенно положительно. Посещение школы работа не только для преподавателей, но и для учащихся. Одежда должна подчеркивать деловые качества личности, быть удобной и простой. Последнее особенно хочется подчеркнуть, ведь о какой географии может идти речь, если Машка рассматривает дизайнерскую кофточку Катьки? В итоге, Машка не усвоила тему по географии, и Катька тоже, так как думала о том, какая у нее модная кофточка!»
Галина Сергеевна, пенсионерка: «Я за школьную форму, так как она уравнивает учеников, особенно учениц, и избавляет от необходимости выбирать, что сегодня одеть, обязывает содержать ее в чистоте и красоте»
Павел, кладовщик, студент: «Школьную форму в свое время носил с удовольствием, потому что было ощущение принадлежности к школе как к чему-то большему, чем детский сад. Думаю, этот вопрос должен решаться на уровне школьного самоуправления, так как введение всебелорусской школьной формы будет встречено волной негодования. Я за вариант, когда у каждой школы своя символика. Это гораздо лучше мотивирует к соблюдению внутренних традиций, потому как «государство» ещё слишком абстрактный образ для школьников, особенно младших классов»
Елена, маркетолог: «Думаю, что дресс-код в школе нужен. Только он должен быть разумно описан, чтобы ученик мог проявить свою индивидуальность с учетом возможностей. Школа ничем не отличается от других сообществ, в которых признанный формат стиля одежды только помогает»
Дмитрий, студент: «Дресс-код не нужен в той форме, в какой он существует в Беларуси. «Борьба с цветом серых людей» — так можно было бы назвать данную ситацию, но школьная форма уравнивает детей из семей с разным социальным достатком. Хотя лучше было бы предложить яркую форму для всех, с логотипом школ»
Вадим, музыкант: «Так называемый, дресс-код, который принят в наших школах, это, мягко говоря, печально. Школьная форма имеет смысл, если она приведена под единый стандарт, имеет на себе нашивку с гербом учебного заведения, и действительно удобна и не вредна для здоровья учащихся. Наша модель – одеться как-нибудь просто и скромно, ну там брюки, рубашка, пиджак — у кого как хватит фантазии и денег — это порождает безвкусие и даже, возможно, депрессивную настроенность учеников школ. Из маленьких, еще развивающихся умов, делают неких партийных работников с налетом «колхозности» абсолютно преждевременно. В СССР и то пионеры выглядели более стильно. А сейчас — это просто демонстрация низкой тяги к разнообразию современных белорусских швейных производств»
Злата, школьница: «Я отрицательно отношусь к дресс-коду и считаю, что он не нужен, так как всё равно его мало кто соблюдает, вообще к чему это всё? Лично мне не нравится ходить в этих неудобных школьных штанах или пиджаке…»
